WCSDサマースクールの生徒たちが参加
南リノのブラウン小学校では、幼稚園児と 1 年生が重力と慣性を体験しました。 小さなチームでは、黄色の垂直リングの上でバランスをとっている小さな六角ナットをリングの下のペットボトルに落とすことを試みました。 ナットがボトルの中にまっすぐ落ちるように、リングを素早く邪魔にならない場所に移動する必要がありました。
実験の結果、ブーイングや怒鳴り声が上がり、多目的室の床でボトルが跳ね返り、六角ナットが飛び散る事態が発生した。
しかし、それは単なる前座にすぎませんでした。 次に、コートニー・グレイロウ教師が、水の入ったグラス、パイの缶、ボール紙のトイレットペーパーの芯、そして重力が作用する少し重い物体である卵を配りました。
彼女は生徒たちに、ナッツを瓶に入れるよりも卵をガラスに入れるのが簡単か難しいかを尋ねました。 クラスは分かれた。
次に何が起こったかは想像できるでしょう。
クラスの生徒の 1 人であるナタリー ガンズラーさんは、通常の学校よりも楽しい学習の機会が多いため、サマースクールが好きです。
「科学は学校でやるのが一番好きなので、この実験が好きです」と彼女は言いました。
卵をガラスの中に入れてしまったグループもありました。 科学用語で言えば、これは、固定されたブリキとチューブに力を加えて、重力によって卵を下に引き下げることを意味します。
「重力が私たちが地上に留まるのに役立っていることを学んでいます」とガンズラー氏は語った。
今年のサマースクールには、約 50 の拠点から 9,000 名を超える WCSD の学生が参加しています。
グレイロウ氏は、生徒たちが実際にゲームを体験したりプレイしたりできるようにすると、教材への関心が高まると述べました。 彼女はまた、このような実験はサマースクールに適しているとも述べた。
「特にサマースクール中は、学習を楽しくしたいと思っています。幼稚園児や小学 1 年生にとって、学習に興奮するのは本当に特別で重要なことだと思います」とグレイロウ氏は言いました。
18年間教育者として働いているグレイロウさんは、ブラウン大学の幼稚園クラスでの実践的な実験と、その結果として生じた混乱で有名だ。 子どもたちが退去すると、部屋に残ったのは黄色い液体の黄身と、床に散らばった小さな白い貝殻だけだった。
ホセ・ダビラ 4 世は、グラウンドトゥルース プロジェクトの取り組みであるレポート・フォー・アメリカの隊員です。